En esta clase el profesor nos ha explicado que en la enseñanza solemos poner el uso de las tecnologías delante del para qué metodologías. En primer lugar debemos tener claro que queremos y después buscar las herramientas, se trata de un razonamiento técnico.
- A la pregunta: ¿ Qué metodología me permitiría conseguir mejores logros en la enseñanza?
En primer lugar tener en cuenta que primero va metodología y después tecnología. Las técnicas colaborativas de enseñanza aprendizaje son muy apropiadas en la enseñanza.
Tenemos unas tecnologías que han desarrollado la aldea global, es un intercambio entre personas muy distantes, se trata de un intercambio entre personas muy distantes, es un comportamiento que permite la comunicación. Cada uno con su cultura busca un espacio común de trabajo para interactuar, son técnicas de trabajos interculturales colaborativos. Hay que tener en cuenta que tenemos en medio barreras de carácter cultural pero también tenemos herramientas que nos ayudan a la colaboración.
No debemos confundir metodología colaborativa con trabajo de grupo.
- El problema del trabajo de grupo es que los líderes afianzan su liderazgo y las personas más pagadas se apagan aún más.
- En las técnicas colaborativas las funciones y tareas las asigna el tutor, la metodología obliga a todos los componentes y trabajar; la calificación es a nivel individual y grupal y tienen repercusiones en la calificación, ya que a cada uno se le asigna una parte, se trata de recalificar el trabajo del grupo y después el trabajo por separado, además si se avisa que se va a calificar así, la gente se preocupará por su nota del trabajo de los demás. en esta metodología hay que estar permanentemente vigilando; cuando acabe la tarea se forma otro grupo. Para el coordinador esta técnica es más complicada que el trabajo en equipo. Resulta muy enriquecedor el trabajo formado por sujetos de diferentes culturas, además la tecnología permite que esto sea posible. Este tipo de intercambio permite un reconocimiento que va más allá de los contenidos, lo cual lleva a la riqueza cultural. Pero tiene un problema y cuando surgen temas que pueden ser conflictivos desde el punto de vista ideologíco, pese a ese riesgo, se puede paliar, teniendo la seguridad de que los sujetos que van a intervenir tienen asumidos de forma clara sus principios, que cada uno sepa quién és. Para colaborar con sujetos de otra cultura es imprescindible tener claro quién somos y quiénes son los otros.
HERRAMIENTAS PARA COLABORAR:
Consiste en crear una mesa virtual en la que cada uno va dejando su tarea y pueden entrar los otros a ver lo que han dejado, para subrayar, dejar comentarios, etc. Todo el grupo puede ver lo que hacen los demás permanentemente y participar.
BSCW es la herramienta colaborativa más utilizada. su uso es libre y gratuito para la enseñanza. Parte de ella se creó en la UMU. Crea un espacio de participación común y el tutor puede crear grupos de trabajo. Tiene un problema y es que: yo como tutor en ese grupo no puedo entrar, si no me invitan. Este tipo de trabajo empieza a parecerse a las redes sociales o web 2.0. Las redes sociales como tuenti, son desarrolladas de BSCW, la web 2.0 ya existía pero ahora tiene otro nombre,pero la base sigue.
La Web Semántica tiene q ver con el significado de la comunicación ( con lo que yo digo) .
En el momento que se desarrollan estas aplicaciones será posible corregir exámenes.
Los procesos de enseñanza requieren de unos emisores sea en las redes o no. Es importante que tengan competencias en las TICS ( utilizar herramientas concretas: navegadores) . Ese tipo de objetivos en la formación de profesores se contradice con todo esto porque son de un manejo muy simple y no debe ser un objetivo.
Las capacidades que el profesor debe tener son:
1. Ser capaces de diagnosticar situaciones problemáticas de enseñanza.
2. Qué tecnologías y medios necesito para resolver esos problemas.
Debemos enseñarle la lógica para utilizar todas las tecnologías.
PROBLEMAS DE LAS REDES SOCIALES
1. No hay equilibrio de fuerzas cultural en el mundo. No todas las culturas tienen la misma influencia. El desequilibrio cultural se ve favorecido por el uso de las redes.
2. La redes nos permiten utilizar y poner cosas en la red. No todos los ciudadanos estamos en condiciones de utilizar lo que hay en la red debido al idioma y al hecho de no tener la preparación adecuada para utilizar lo que hay en la red.
El sistema educativo debe tener una preparación adecuada para aprovechar lo que hay en la red. Si no tengo la preparación adecuada, voy a llegar a sitios donde GOOGLE quiere, quien no tiene preparación no toma decisiones.
REFLEXIÓN:
Como hemos visto las técnicas colaborativas son las más apropiadas para trabajar en la enseñanza. Lo más importante es que estas técnicas implican a todo el grupo en el trabajo y les obliga a los demás a preocuparse por el trabajo del otro. Aunque para el coordinador esta técnica es más complicada que el trabajo en equipo.
Las redes sociales tienen una serie de problemas y es que no hay equilibrio de fuerzas culturales en el mundo
y no todos los ciudadanos tienemos la preparación adecuada para utilizar lo que hay en la red
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