IBM era una empresa que se dedicaba a crear macroordenadores. IBM y otros no apuestan por los ordenadores personales sino por seguir fabricando grandes máquinas.
Al primer sistema operativo que hacen entre todos le llaman DOS, este no tenía iconos, funcionaba a base de órdenes que había que darle en inglés, lo cual requería conocimientos informáticos. Dos es el primer sistema operativo que funcionaba en los PC. Apple solo funcionaba en Apple. Los ficheros se pueden abrir en MAC y PC.
Toda esta tecnología tiene granes intereses económicos y de mercado que nos hace que consumamos.
Los ordenadores cuentan con dos tipos de memoria:
- Memoria ROM: es aquella que ocupa el sistema operativo. Son los programas del ordenador y no se puede acceder.
- Memoria RAN: Es aquella que podemos utilizar. Cuanto más ROM se utilice menos RAN caberá.
Después de este breve debate hemos continuado con la clase.
LA ENSEÑANZA A DISTANCIA Y LA TELEENSEÑANZA
Juan Pablo mandaba una carta a sus filigreses, estos la discutían y hacían una puesta e común.
- En la enseñanza a distancia, yo puedo mandar un texto a los alumno y fijo un día de evaluación. durante el acto los alumnos pueden preguntar dudas al profesor.
- La teleenseñanza no debe ser confundida con la enseñanza virtual. En la teleenseñanza el alumno esta en un sitio y el emisor en otro, desde el punto de vista físico, pero a efectos de comunicación se encuentran en el mismo sitio. Se da un tipo de comunicación como si fuese presencial.
En la enseñanza a distancia, el profesor y el alumno se encuentran en distinto sitio. El tipo de interacción es permanente ( puede haber relación comunicativa en cualquier momento), cualquier duda se puede solucionar. Se manda un material para que el alumno construya un libro.
- Hay posiblidad de que cada alumno utilice
- El alumno establece sus intereses.
- El alumno tiene que saber que quiere, ser responsable y tener criterio.
- Su virtud es que permite tener materiales virtuales.
- El peligro es que se pueden colgar contenidos que no se dominen.
Para ser un teleprofesor hay que ser una gran autoridad que domine el tema tratado si se hace con estructuras hipertextuales.
Desde el punto de vista metodológico, la teleenseñanza debe utilizar técnicas colaborativas. Todos los participantes coinciden en un ciberespacio. Por lo tanto, existe la posibilidad de que esa gente trabaje en conjunto, lo cual fomenta la interculturalidad, ya que hay un intercambio de conocimientos desde el punto de vista cultural.
Hay que tener claro que una cosa son las técnicas colaborativas y otra el trabajo en equipo.
- El trabajo en equipo siempre se forman por las mismas personas, el la mayoría de los casos surge un lider y se hace lo que el dice.
- En las técnicas colaborativas, el profesor crea el grupo y asigna las tareas. Todos dependen de todos. Pero para llevar a cabo las técnicas colaborativas hay que conocer a la gente para saberla combinar en base a la capacidad de cada uno, de esta manera se fomenta la autoestima. pero hoy en día esto es casi imposible porque hay grupos muy grandes en las aulas.
En cuanto a la evaluación, lo mejor es calificar a cada uno de los alumnos, poner la nota más baja y finalmente hacer la media grupal.
Muy importante, es buscar que la multiculturalidad sea verdad a la hora de construir estos grupos. Hay herramientas en la red para poder aplicar esta metodología. La herramienta más usada es el BSCW, técnica de trabajo colaborativa en red.
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